穆鋆：学校不是工厂 输出人才岂能是“制造机器”

　　在当下的中国教育界，衡水中学是一个奇迹般的存在：作为“超级中学”的标杆，一直被社会主流舆论和教育专家口诛笔伐，被认为是泯灭人性的“考试机器加工厂”，如果谁敢公开为衡水中学说好话，那么必然会招致主流舆论的鄙视甚至批判。可与此同时，河北的学生和家长用脚投票，想方设法要挤进衡水中学的大门，考上衡中是河北很多初中生的奋斗目标，全国各地来衡中参观学习的同行络绎不绝。

　　正如衡中官方微信转发的《如果你的孩子在衡中上过学》所写：“我们每天五点半起床飞奔到操场，只为了抓紧跑操前的几分钟记住几个单词、几首诗；我们打饭排队时拿着小本子，只为了能不浪费一分一秒；我们自习考试化，考试高考化，高考平常化；我们开会前做着数学题，升旗前读着语文素材，看新闻时写着学案—衡中学生的成绩是一点点聪明和无数的汗水积累起来的。”

　　衡水中学只是这种高强度的“高考训练营”的一个代表，类似的学校还有很多，但是家长还“拼了命”的把孩子送到“人间炼狱”，“衡水现象”的出现，是中国教育的复杂现实的体现，也让我们对我国的教育政策反思。

　　学校实行“无死角管理”，从早上5点半到晚上10点10分，时间安排具体到分钟。成绩、德行、卫生全部纳入“量化管理”，包括“男女生频繁交往”、发呆、吃零食等都属扣分范畴。完全可以把衡水中学当做一家工厂来看待，作为“员工”的 学生没有一点自由可言。在这样的压力下，学生做与学习无关的事就相当于员工做违反企业规定的事，是要受到像“扣工资”似的惩罚。

　　“衡水中学扩建工作是全市人民关心的一件大事，必须看大、看急、看重”，全衡水所涉及部门、单位都必须密切配合。”衡水这个经济省内倒数、曾经贫瘠的盐碱地也因这所学校而成为盛名远播的“教育名城”。衡水的“成名”要靠教育来实现，好比一个城市的重心放到一个学校身上。如此沉重的负荷，学校只能采取措施再把负荷压到学生身上，只有出“成绩”，才能完成市里的“终极目标”！

　　著名主持人白岩松认为，在现有的制度框架下，你不能不承认衡水中学教育的成功和办学的成就，但对衡中现象是否能导向于素质教育的方向表示担忧。引用俞敏洪在演讲中多次提到的一句话：“教育的目的，是使学生获得心灵与个体的自由，而不是给学生洗脑并统领学生。”而成就衡水中学高考辉煌的秘诀之一恰恰在于剥夺学生的自由。该校“言必行，行必果的执行文化”，是一种压制，貌似在培养学生遵守规则的意识，其实只会带来服从。

　　衡水中学缔造了一个“神话”，但是学生却付出了惨痛的代价，我们不能因为清华这一目标而失去本能的快乐。希望衡水现象的存在能够引起有关部门的注意，认真反思中国的教育政策。

　　稿源：荆楚网

(来源:荆楚网)