李兆清：博士任教中小学，能否发挥鲶鱼效应？

　　今年9月，33岁的李文菁结束在清华大学博士后流动站的研究工作，成为武汉外国语学校一名教师，她是该校引进的首位女博士后。据悉武汉部分高中目前已引进7名博士毕业生老师，一时间引发外界热议：博士毕业生教高中是否屈才？高中为何要招博士老师，是否是在提高用人门槛？（10月19日《楚天金报》）

　　一位堂堂的博士，国家花费那么多精力、个人花费那么多时间攻读，最终只做了一位高中教师，怎么看怎么有些屈才。毕竟，在人们的印象中，博士要么去科研院所、要么去政府、事业单位，屈尊下嫁中小学，总有些浪费人才的感觉。任教中小学，大体有了个本科学历就能对付，即便提高一下标准，硕士生就能担当，为什么非得要博士生呢？

　　这位博士生到高中去当教师，有这些高中提高科研能力的考量。高中引进博士生当老师，当然不只是做老师，肯定也有做科研的原因。当然了，高中引进博士生当老师，也会提高自己的社会观感，聘请博士生当教师的高中，自然会受到大多数家长的青睐。李博士进入高中当老师，确实有些人才浪费，但实际上，如果她是本科生阶段当老师，她就没法在那么多老师中出类拔萃，毕竟学历还是人们考量一个人能力的重要标准，有了博士学历就有了金字招牌。该高中是当地著名高中，招聘博士生当老师，不愁没有人过来应聘，姜太公钓鱼愿者上钩，而且，如今就业形势趋紧，高校扩招之后，读研究生的越来越多、读博士生的也不在少数，但读了硕士、博士之后找个对口的工作也不是那么容易。教师为人师表、言传身教，肩负着培养下一代的责任，全社会业已形成尊师重教的社会氛围。博士生出来当老师，也算是个好的归宿。但在外人看来，总归有些人才浪费，毕竟国家培养一个博士生不容易。

　　博士任教中小学，看似有些高射炮打蚊子——大材小用，但实际上不妨把博士看成中学教育的鲶鱼。如今，中学教育大都是围绕着考试转，但是，考试干什么、为什么考试却搞不大清楚。相对而言，博士看问题的能力强一些，博士的学习能力、考试能力很强，博士要比硕士、本科生的水平高一些，至少在他的专业领域里面非常出色，否则也不能顺利地拿到博士学位。博士可以跟学生们分享一下如何应对考试，毕竟高考是中学生的指挥棒，最终还是要靠考试成绩决定自己进哪所高校。博士的科研能力很强，这对于论文发表的高中来说可谓福音，而科研能力强的博士将带动中学树立良好的科研氛围，让科研从中学时代开始，在中学生心中埋下科研的种子，使中学生大体明白科研的程序，为喜欢科研、爱好科学、想日后进入科研行业的同学打下一定的基础。

　　博士任教中小学，看似大材小用，但如果能用好用足，就能发挥出鲶鱼效应，激发中小学树立科研的氛围。

　　稿源：荆楚网

(来源:荆楚网)