北京晨报：罚款不可进课堂

　　报载，近日，邵阳县一中某教师在班级设立各类罚款细则，包括学生迟到、上课讲小话、考试发挥不好等行为都要被罚款。如：学生迟到被门卫记名每人每次罚款50元，不记名则罚款5元，每月罚款总额达数千元。对此，校方回应称，学校没有制定针对学生迟到、考试等项目的罚款制度，这与各班级班主任规定有关。

　　如何对待违反纪律而且较为调皮的学生，在现今的语境下，的确是横亘在教师面前的一道难题。更为多元的思想、更加开放的心态，变革的社会折射在孩子们的身上，就是自我意识更强，更不服从约束。而长期以来家长对孩子的过于宠爱，也让很多过去行之有效的教育方法失去了效力。可纵使在这样的形势下，罚款也绝对不应成为教师的法宝，毕竟它超越了权利边界，老师没有罚款的权利，非执行罚款主体，

　　这是一条红线，不可逾越。虽然从短期来看，“这也不行，那也不行”的种种制约让教师们投鼠忌器，但是从长远来看，这倒逼着我们，去想更多的办法，思考如何在人性化前提下，合理地运用我们的管理手段。包括我们的教育方式，摆阔我们的严肃有余活泼不足的课堂，都有调整和改进的空间。他山之石，可以攻玉，每一种教育风格都有各自的优势，我们在坚持自己优势之余，大可以向其他国家去借鉴，取长补短。比如一些国家的课堂相当开放，老师与学生强调的是平等意识与观念，共同讨论，让课堂变得活泼有趣，这样一来，一些“调皮捣蛋”的孩子似乎也有了用武之地。而至于惩戒的办法，不是不能有，但应该及时与家长沟通，毕竟，时代不同了，那种家长把孩子托付于老师，让老师把学生当自己孩子一样管教甚至打骂的年代不复存在，所以，在新时期下，我们要有新办法。

　　赵欧仁（清华大学品牌营销专家）