把天下事讲成身边事

　　贵州黔西南  刘元通

　　探讨脱贫攻坚，动情分享挂职故事，用亲身经历寻求共鸣；探讨农民工问题，利用假期走访村庄，获取第一手资料……近日，某大学一门名叫《深度中国》的思政课成为“爆款”。平易、亲切、真诚的课堂氛围和学术风范，受到不少学生追捧。

　　高校思政课影响着青年的思想观念、价值取向、精神风貌。如果沿用过去“填鸭”“说教”“划重点”的教学方式，思政课就很难达到“随风潜入夜、润物细无声”的效果。《深度中国》的走红启示我们，在实践中找寻理论深度，才能增强思政课堂的亲和力与针对性。善于把课本知识跟生活体验对接起来，把天下事演绎成学生的身边事，课堂才能与学生的接收频率对接好。

　　毛泽东同志曾指出“教员不根据学生要求学什么东西，全凭自己教，这个方法是不行的”。注意力愈加宝贵的时代，就更应当具备受众意识。善用亲身的经历、体验和内心的感受为素材，多讲一些学生关心和困惑的话题，才能让“有意义”的也变得“有意思”，让每一堂思政课都得到更多心灵回响。

　　警惕“指尖上的形式主义”

　　江苏南京  王石川

　　当前，微信群在工作中被广泛使用。不过，在少数基层单位，部分微信工作群还存在一些问题。比如说诱发工作务虚不务实，比如说微信群成了“拍马群”，有的甚至还存在公然索要红包的行为。这些问题的存在，引人深思。

　　互联网时代到来，各种新技术的运用、新平台的涌现，为我们的工作提供了便利。然而，也要避免形式主义等作风顽疾渗透到线上，成了“指尖上的形式主义”。仅仅是通过建微信群来落实工作，其实跟仅仅用文件、会议来落实工作没有什么两样，都是停留在口头、停留在纸面。在群里“秀工作”乃至于弄虚作假得到领导表扬，难免会伤害低调实干者的积极性；而如果在微信群里面有意无意索要红包，那就更可能突破廉洁从政的底线。

　　习近平总书记强调：“纠正‘四风’不能止步，作风建设永远在路上”。无论“键对键”还是“面对面”，聆听民众心声、切实为民办事，都是各级干部不变的职责；为民、务实、清廉，都是共产党员应有的作风。

　　《 人民日报 》（ 2018年06月25日 05 版）

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