钱江晚报：考完以后，多想想教育的真谛

　　每年的六月，高考如期而至。一些看似疯狂的标语就贴在全国大大小小学校高中生的教室里，不断提醒他们高考有多重要，他们得努力再努力。可是高考之后呢？有些人认为人生已定，把大学当成了自己学业的终点，蜗居寝室看剧打游戏，四年时光匆匆而过，同一批学生未来却走向不同的人生。

　　大学之道，在明明德。大学的老师说，大学真正教你的不是知识而是思维方式。教育的真正意义从来不在于直接获取利益，而是培养理性的自立自强的人，是让受教育的人无论从事什么工作都能实现价值。而如今我们的考试、教育传递给学生的信号却是，不学习就没出路。从一开始，教育就把学生逼到墙角。

　　笔者以为，传递正确的教育观是当务之急。学习不止是通向成功的捷径，更是让我们了解世界，明白道理，知道自己想要成为什么，知道自己该做些什么。每一步的学习就是积累和丰富人格的过程。不该设定一个统一的最终结局让所有人都拿命争取，不顾及个体的多样性，学生们不同的发展。学习亦不是功利性的，换取前程的工具。当然，学习一定能带给人们“财富”，而人的成长也离不开学习，但初衷从不是为了利益。上世纪刚开始恢复高考，有大批人改变了命运，这是高考的功劳。但是那批人是真的热爱学习，大学图书馆的书都被他们争相借阅，写论文会熬夜通读原著文献，是珍惜和努力让他们改变了命运。而今天的一些年轻大学生却在功利中迷失了自己。

　　错误的观念是长在根上的毛病。大家都该警醒，让教育回归自己本真的意义。教育不该限制学生，培养只会考试的机器；家长要知道什么才是真正为孩子好，培养有知识肯担当的青年；而每个学生自己，要知道自己要的是什么，通过学习成为一个完整的人。

　　为何学习，如何学习，如何更好地活着。这是教育该给出的答案，也是所有人该给教育的答案。