北京晨报：教师缘何不敢 批评某些学生

　　不知从何时开始，老师批评学生成了个“事儿”。不信，你看最近的新闻：河南省信阳市某高中老师，因批评学生上课带手机，被学生家长殴打致右耳膜穿孔；湖北省赤壁市某初中老师，批评了一位逃课去网吧的学生，结果学生离家出走，老师苦寻6天才将其找回……（1月5日《人民日报》）

　　教师不愿、不敢批评和管理学生的原因很多，笔者作为高中教师深有体会，归纳起来主要是以下几点。

　　首先，怕触犯法律法规。当前，在诸如《未成年人保护法》等法律出台的背景下，教师把握好“批”的度的确挺难，近几年来，教师由于管理学生或批评学生而遭起诉的事件已屡见不鲜。有了前车之鉴，一些教师干脆对学生的违规行为，睁一只眼闭一只眼。　　

　　其次，怕得罪一些学生及其家长。近些年来，由于受社会各种不良风气的影响，一些不良家庭环境中培育了一些性格行为怪异的孩子。这些孩子唯我独尊、目无校规校纪、身心脆弱，一旦受教师的管教和批评便诉之其家长或校领导。有的家长不问青红皂白冲到学校，声称要为其子女“讨回公道”，有的甚至闹到校长室或上级主管部门。而遭到学生及学生家长责难的教师，大多是有理难辩、有苦难言。

　　再次，怕学生不上学或离家出走。目前，尤其在义务教育的过程中，为了保证入学率，提出了“该入学的一个也不能少，入了学的一个也不能跑”的口号。近年来，因不服从教师管理或受到教师批评，学生负气离家出走的事情时有发生。作为老师来讲，谁也不愿遇到这样的事情，因此，有些学生只好以不管不教而为之。　

　　在教育过程中，教师对学生的批评和管理是必需的，教师的善意批评和及时管理是学生健康成长的必然途径，常言说得好“严是爱、松是害，不管不教就变坏”，社会应当理解和配合教师对学生的正当批评和管理，使他们能够健康成长。