“出境游学”还需制度“守门”

暑假将至，出境游学成为旅行机构推荐的重点。记者采访发现，出境游学只“游”不“学”的不在少数，对组织者为牟利而设置的猫腻应小心防范。沈阳某高校学生王辰透露，出境游学只“游”不“学”，有种被忽悠的感觉。“21天的行程中只有5天学习，参观景点安排得满满的。”（7月3日 《人民日报》）

对于大家来说，“出境游学”已然不是新鲜事物。近年来，出境游学逐渐成为一种国际性跨文化教育方式，既不是单纯的旅游也不是纯粹的留学，而是介于游与学之间。它的内容包含了语言学习和参观游览，同时又融合了学与游的内容，是一种较受欢迎的教育方式。“读万卷书，不如行万里路”正是出境游学的深刻体现。

这种教育方式尤其是在中小学生当中大受欢迎，有些家长为了让孩子开阔视野，丰富孩子们的阅历，不惜花费重金让孩子出境游学。然而，现如今的出境游学已然变了味，一些机构打着游学的幌子，实际上只安排一小部分时间学习，剩余的大部分时间都是让学生们参观景点，等到游学课程结束后，孩子们什么都没有学到。不少家长都感叹还不如直接报个旅游团，这样还能让孩子们玩得开心，玩得痛快。

笔者以为，出境游学之所以丧失了其本质意义，一方面是由于出境游学时间短促，要想让孩子们学到真正的知识，本身就是一件难事。因此，只能象征性的“学点儿”，做点表面功夫。另一方面，由于在出境游学这方面，缺少相关的制度体系做保障，使得相关部门对这一领域缺少相应的监督，最终使得出境游学只有“面子”，没有“里子”。

对于这种失去意义有“忽悠”之嫌的游学，相关部门在严厉惩处之外，还需要抓紧时间制定相关的制度，让一系列制度守住游学的大门：例如规范其具体内容，准入标准等等相关内容，同时制定详细的法律规定，消除监管方面的空白现象。当然，家长在选择机构的时候也要进行实地考察，谨慎选择，不要盲目的相信宣传广告。只有这样才能使孩子通过出境游学学到真正的知识。