据重庆晚报报道，4月10日，在西南大学外国语学院2014级非师范专业6班组建的“班级公司”正式成立。“班级公司”由全班同学参与，班长担任法人代表，开展外语翻译、家教、平面设计等业务，未来将在工商部门注册。

　　由于就业形势的严峻，国家积极鼓励大学生创业，甚至休学创业。笔者认为，西南大学外国语学院的“班级公司”，不失为大学生在校创业的创举，既不影响学业，又能利用专业所学为社会提供服务，我们应当给予鼓励和支持，给予掌声和喝彩。

　　首先，“班级公司”的创业实践，符合理论与实践相统一的原则。同学们用自己所学直接服务于社会，不是最好的实践吗？

　　其次，“班级公司”也符合实践出真知的原理。一个人有没有创业的天赋、资质和能力，只有通过创业实践、创业尝试才能知道。成立“班级公司”，全班同学参与，可以为每个同学证明自己的创业才能，提前做好职前准备，或自主创业，或选择就业。

　　再次，“班级公司”可以积累创业经验。诚然，创业并非适合于每一个人，创业也不能确保成功。但“班级公司”的创业实践、创业尝试仍然是最好的创业教育，可以帮助同学们在实践中成长、长大，为今后的正式创业打下基础，积累人脉，积累经验。即使失败，也能加深对创业风险的认识。

　　第四，学习的目的全在于应用。西南大学外国语专业的学生成立“班级公司”，对外开展外语翻译、家教、平面设计等业务，是最好的知识应用。可以检验自己的学习效果和服务能力，发现不足，及时查漏补缺，提高学习成绩。

　　此外，“班级公司”属于集体创业、联合创业，可以取长补短，集思广益，发挥集体智慧的优势，提高创业成功的机率。

　　总之，创业教育是大学生教育必不可少的重要内容。如何进行创业教育，让学生自主创业，成立“班级公司”集体创业，无疑是最好最生动的创业教育。让我们为“班级公司”的创举来点掌声吧！

　　稿源：荆楚网

(来源:荆楚网)

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