刘晓飞：学区房“高烧”说明教育改革有待深化

　　近日，有媒体报道称，北京市西城区的一所4.4平方米的平房以135万元的价格售出，每平方米均价30万元，只因其对应片区名校奋斗小学。（11月11日《新京报》）

　　说“学区房”是宇宙的中心，当然只是一句调侃，但从价格上来说，每平方米30的均价，着实让世界人民“动容”。可以肯定，买4.4平米的房子绝对不是居住的，而其价格的“高烧”也主要得益于其特有的附属价值——名校“通行证”。在笔者看来，只要符合市场经济的规则，房价高低无可厚非，但假若以学区房“绑架”求学的心，实在说不过去。

　　事实上，学区房走热是教育改革的和产物。一些地方严格落实按照学籍、户籍就近入学的政策，使得择校变得越来越困难，其初衷是维护教育公平，但就教育资源没有均等化的前提下，这项政策无疑就成了教育公平的壁垒，成了推高学区房价格的“帮凶”。

　　教育改革的“阵痛”既然不能避免，但可以来得“温柔”些。既然拼成绩，不利于素质教育；拼房子，不利于教育公平；那么拼资源优化配置就成了有效的办法。对教育资源的“不断洗牌”，加快优质教育资源的覆盖，能有效促进教育公平。只有教育资源均衡战略的加快实施，教育公平才能早日实现。

　　如果说“铁打的学校，流动的学生”是学区房保值的砝码，那么资源的优化配置就会打破这种格局。试想，优秀的师资、科学的管理办法不再是名校的“专利”，而是共享的资源，人们还会对学区房趋之若鹜吗？现在的学区房能够作为“硬通货”流通，根本上是依赖教育资源的不公平分配。据报道，北京市重点学区房的套均总价约为352万，高出一般住宅约60万元。这60万正是买的教育资源。

　　人不学不成器，这种观念促使中国家庭一直在知识消费的投入上毫不含糊。诚然，求学之心是值得赞扬的。但学区房的高烧，势必引来其他形式的不公平，即便不拼关系、不拼票子，拼房子、拼户籍本身也有不公平的成分，这对制度设计者来说，是一种鞭策。学籍与户籍挂钩也罢，与房子挂钩也罢，都不是促进教育公平的长久之策。

　　没有教育资源的均衡作为根基，教育公平就难以实现。受教育是公民的权利，这就要保证教育面前，人人平等。实现每一位学生的“教育梦”，任重而道远，但资源的公平配置绝对是正确的方向。希望学区房的“高烧”，能够成为一个信号，激励相关部门在城市规划上、在制度设计上解决教育“贫富差距”带来的问题。

　　稿源：荆楚网

(来源:荆楚网)