王瑶：学生没人性还是教师没德性

　　“穷嗖、抠搜的、死德性……要你们这帮废物，你们咋那么没人性呢？因教师节当天未收到礼物，哈尔滨依兰县高级中学高二十七班班主任冯群超，在课堂上训了自己班学生整整一堂课。目前，当事班主任已被停止教学工作并撤销班主任职务；已收学生礼金全数退回；行政记大过处分。（9月14 日《新京报》）

　　教师节前后，先是扬州一幼儿园教师在网上炫耀家长送的大闸蟹被解聘；接着，无锡一中学老师在家长群里晒礼物也被停职。这两起因教师师德不端而被处理的事件本应让广大教师引以为戒，却不想有教师变本加厉，公然在课堂上向学生索要礼物并谩骂学生。如此教师，既对不起“为人师表”四字，更严重损害了教师群体的声誉。骂学生未送礼是没人性，那教师的行为又是否是有德性的表现？

　　报道中说，这名班主任之所以大发雷霆，是因为本班学生没给科任教师送礼物，而其他班级的学生都送了。从中可以看出，教师节给老师送礼物似乎成了该校一个惯例。尽管国家三令五申，各种加强师德的文件也一次次下发，但为何送礼之风依然刹不住，教师难道就真在乎学生送的那点礼物吗？班主任碍于面子向学生索礼，是因为有科任教师向其抱怨；还是因为其他班级学生都给老师送了礼，而只有本班同学忘了送礼？不管是哪种原因，都不能否认个别教师的师德败坏，把社会中的不良风气移植到学校中来，以学生是否送礼来衡量学生是否尊重教师。

　　另一方面，教师向学生索礼固然不对，但学生或其家长主动送礼是否就没问题？孩子花钱给老师买礼物，家长不可能不知道。这种情形下，家长为何不予以阻止呢？而更多的情况是，临近教师节时，很多家长对争相给教师送礼。尽管教师一再说明不接受学生家长的任何礼物，但比起教师抵制不良风气的坚决，一些家长送礼的决心也十分可嘉。家长争相给送礼，一是为了让教师多关心下自己的孩子；二是为了表达谢意，拉近师生间关系。但显然，也并非所有家长都有此想法，否则当事班主任也不会斥责学生“没人性”了。

　　如果把教师索要礼物的行为仅仅归于师德不端，这或许有失偏颇。因为教师要收礼，先得有人送，而不少教师因为收礼受到处罚正是因为学生家长的执意送礼。部分教师的师德师风的确有待加强，但学生家长似乎也应承担起一部分责任。其为自己孩子着想并无过错，但因此诱导教师收礼犯错却不应该。在感念师恩、表达谢意上，部分学生和家长的想法依然如此简单，认为物质上的表示便是最好的方式。其实不然，对教师而言，学生有了良好的发展才是回馈教师最好的礼物。身为家长，孩子的成功也才是其真正看重的。正因如此，在重塑师德师风的问题上，只有家校双方、师生双方共同努力，才能真正杜绝类似事件发生。

　　稿源：荆楚网

(来源:荆楚网)