济南日报：因“天气太好”放假羡煞中国小学生

最近美国华盛顿州贝灵汉小学网站上，出现了一条难以置信的通知：因为天气实在太好，学校准备临时放假一天。(《新快报》5月19日)

贝灵汉小学校长桑普森先生表示，孩子们需要享受放假的快乐，这样才能精力充沛，展现出孩童时代应有的活泼。可见这位校长提倡的是快乐教育。反观我们的教育，孩子们从小就被圈养起来，成长的道路可谓无比艰辛：课业负担沉重、普遍睡眠不足、近视率连年攀升……教育更加强调竞争与淘汰，而不是快乐。

在高度激烈竞争下成长起来的孩子，往往被教育成为“精致的利己主义者”，缺乏创造力与想象力，有些人甚至出现了心理问题，变得自私自利，抑或是郁郁寡欢，《人民日报》都撰文指责当下的年轻人暮气沉沉。年轻人之所以暮气沉沉，责任全在他们自己吗？

哪个孩子不希望在风光旖旎天气里，到野外与小朋友一起野餐、打球；又有哪个孩子不希望自己拥有一个快乐的童年……遗憾的是，孩子们已被沉重的课业负担所“绑架”。只要高考的指挥棒还在头顶高悬，只要教育主管部门处处以分数为标准，对校长、老师进行考核，孩子们就难言快乐。

笔者的小外甥女今年读小学六年级，每天忙于参加英语、数学等补习班，经常抱怨生活一点都不快乐。其实小姑娘非常善于交流，而且细心体贴。这样年纪的孩子，放了学应该去参加课外兴趣小组，而不是整天被钉在书桌前。每每看到她愁肠百结的样子，真替她感到难过。

贝灵汉小学的故事在我们这里也许无法复制，激烈竞争下也没有哪个校长会做出放假欣赏美景的决定，但是这个故事颇值得教育界人士反思：成长的目的到底是什么？———只是为了通过残酷竞争考取大学，还是为了培养拥有健全人格、快乐的公民。