法制日报2023年11月9日一整版报道了教师课外负担问题。在社交平台上，不少自称中小学教师的网友称：除负责教学外，平时更多时间、精力都用来应对不属于本职工作的任务，如学校公众号更新、整理会议材料、各种App打卡等。针对此，人民网推出三评，就如何有效减轻中小学教师非教学工作负担进行探讨。
“网络学习积分、普法考试，各种教学以外的任务数不胜数”“消防安全、防溺水、反诈、打疫苗、买保险，统统都是老师的任务，令人身心俱疲”……这样的忙碌，是个案还是“群像”？一段时间以来，“中小学教师课外负担重”等话题，持续引发社会广泛关注。新学期伊始，这类话题又打开了讨论窗口。 从事任何工作，都会有压力，…[详细]
近年来，为“教师减负”一直是教育领域的热点、焦点话题，更是一个痛点、难点问题。 事实上，为“教师减负”的步伐，多年来从未停下，也并非没有政策举措。从中央到地方，都出台了一系列政策、文件和举措。2019年，由中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》…[详细]
减少主责主业之外的工作任务，是中小学教师群体一直以来的心声与诉求。政策护航下，减负工作取得了一定成效。但“教师减负”是一项系统又庞大的工程，并非易事。如何减轻教师负担、确保教师为教书育人充分投入精力，是关系教育事业健康发展、教师队伍稳定优化的重要问题。 办学有规律，教师有主业。何为尊师重教？切实减轻…[详细]