人民日报人民时评:宽容是给“出格”的最好一课--观点--人民网
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人民日报人民时评:宽容是给“出格”的最好一课

斯 壮

2012年04月13日04:33    来源:人民日报     手机看新闻

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  被孩子惹怒,往往是大人情绪失控的表现。对自己的引导能力有信心的人,不会声色俱厉地搞“激情教育”

  一名高二学生偷换掉事先经老师把关的讲稿,用“自己的声音”对现行升学和教育制度提出质疑。

  身处青春期的中学生不听“安排”、独树一帜,甚至做出某些逆反的举动,并非多大的新闻。反倒是该校汇龙中学对待此事的态度,值得成年人尤其是为人父母、为人师长者借鉴思考。

  这名同学的演讲被认为是“言论不当,用词过激”,对这个结论我们存而不论。这所学校按其认定,对这位学生进行了批评教育,但校领导表示,本着宽容的态度,不会对其进行处分。更让人触动的细节是:当时,音响主控台就在不远处,也有老师站在演讲台附近,完全可以断掉电源或让该生停止演讲,“但那样也会打击他的自尊心,我们还是坚持让他讲完”。

  保护未成年人的自尊心,坚持让“言论不当”的学生把话讲完,能有多少老师、多少学校有这样的心思和气度?

  答案恐怕很难乐观。

  “师道尊严”,是中国教育几千年的传统;“严是爱,松是害”,在很多家长、老师的心目中,是教育孩子最重要的原则。就在不久前,一名中学生玩笑式地将一段《兰州二十七中逃学指南》的视频发到网上,被学校勒令退学。在广西平南县,19名高中生因为上课带手机被“劝退”或“动员转学”。在江西宜春市第四小学,十几个孩子竟然因为“到校过早”,被老师把脸颊掐青……这些新闻拼接出的图景与严苛的应试教育一起,让校园在一些孩子的心中成为令人生畏的所在。

  曾有这样的故事:小学生进校不跟老师打招呼低头而过,老师提醒家长,让他们连续几个早上陪孩子一同步行上学,见到小鸟说声“早上好”,见到目光相接的路人说声“早上好”,结果一进校门,孩子向老师的问好变得特别自然。也听过这样的讲述:孩子入学第一天,学校会发一本厚厚的指南,第一部分是《权利》,上课举手的权利,给老师提意见的权利,受同学欺负时投诉的权利;第二部分是《义务》,上楼梯靠右走的义务,穿校服的义务,按时完成作业的义务……紧跟着权利的义务,让小孩子觉得平等公正、理所当然。

  可惜这些故事发生的地点,大多数是在国外。像汇龙中学这样“坚持让他讲完”的学校,在我们身边遍寻难觅。这究竟是为什么?

  当过家长的人都有这样的体会:事实上,被孩子惹怒,往往是大人情绪失控的表现。凡是对自己的能力有信心的人,都会冷静、克制、宽容地对待孩子的“出格”,耐心分析问题的起因,寻找有效应对的办法,而不是声色俱厉地搞“激情教育”。

  教育如此,社会管理也是如此。为什么那个面对老人错拿游戏币当硬币却从不拆穿的馄饨店,受到那么多人的追捧?为什么有的小区自助小卖部,敢于让顾客自己付账却几乎没有丢过钱物?那是因为他们懂得,激活人的良知,更多的时候要靠鼓励和信任。
(责编:崔东)

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