3月5日是毛泽东“向雷锋同志学习”题词发表44周年纪念日。《都市时报》专门制作了100份问卷调查表，历时两天，到昆明近10所中小学进行调查，其中包括“3月5日是什么日子？”“你知道雷锋的故事吗？”“雷锋是做什么的？”“描述你心目中的雷锋形象”等问题。结果有56.10%的被调查者不知道3月5日就是“雷锋纪念日”，更让人意想不到的是有五成人不知道雷锋是何许人。（３月２日《都市时报》）

　　自从毛泽东“向雷锋同志学习”的题词发表以来，雷锋精神教育和鼓舞了一代又一代的中国人，已经成为中国人民、特别是青少年一代的一种动力，是不可缺少的力量源泉。尽管社会发生了巨大的变化，但是雷锋精神并没有过时，用今天的眼光审视，雷锋完全是一个规划人生、自我激励和自我价值实现的完美典范。当年，他自动、自发做到的事情，既符合当时的社会价值观，同样符合今天人们追求的人生理念。在雷锋的身上体现出的是一种普世价值追求。从新的角度认识雷锋精神的实质，倡导与时俱进学习雷锋的精神，对于今天奋斗于学业中的青少年、拼搏于职场中的人们，都有着非常积极的现实意义，更富有价值。

　　当三月的春风吹拂大地的时候，雷锋又该回来了。每年的三月五日前后，各地相关部门都会组织青少年开展学雷锋活动。然而，三月过后，运动结束了，雷锋也就销声匿迹了。人们形象地比喻说：雷锋是三月来了四月走。加之学雷锋的活动事实上成了表象上的一种活动，不是教育和引导青少年学习雷锋精神的实质、领会雷锋精神的真正价值所在，大都局限于上街打扫卫生、干上几件人们都能看见的好事，活动就结束了。你说，青少年能记住雷锋吗？再说，三月的活动结束后，无论是学校的思想品德教育课，还是社会上开展的教育活动，就很少有人向青少年再提及雷锋了，缺乏教育和灌输，平时不了解、运动来了一阵风，能有多少青少年记住雷锋、知道雷锋呢？再这样下去，过几年后，很有可能更多的青少年将不知道雷锋是谁了。现在，青少年一代的精神支柱本身已经少得可怜了，再把雷锋遗忘的话，他们的精神世界里还有多少楷模和偶像呢？

　　已经有为数不少的青少年不知道雷锋是谁了，不知道他是干什么的。所以说，昆明的这份调查所显示出的一半多的青少年不知道雷锋是谁的问题也就不足为奇了。这能怨孩子们吗？我看根源还是我们教育的不到位和对学习雷锋的形式化所导致的结果。

　　不应遗忘雷锋，继续发扬光大雷锋精神，让雷锋精神成为教育和鼓舞新一代青少年的精神源泉，是我们的教育工作和社会工作的重大责任和使命。留住雷锋、学习雷锋，要把学习雷锋精神贯穿于教育工作的始终、而不能仅局限于三月。因此，我们应该意识到这一问题的严重性，要采取措施，补上对青少年的雷锋精神教育这一课，要让雷锋精神在更多的青少年心里扎根、开花、结果，成为新时代的精神动力，在青少年的德育教育中发挥应有的作用！