近日，有關人才的話題受到關注熱議。

某網絡大V“建議法律專業不允許招收海歸老師”，提出“法律怎麼能夠到國外去學”。

音樂家劉歡去世，“退休仍是副教授”引發共鳴。

眾聲喧嘩，有必要深入思考：究竟該以什麼樣的心態和標准看待人才？又該如何真正用好人才？

當下，無論是推動貿易和投資自由化便利化，還是積極參與全球治理體系改革和建設，都對涉外法治人才的培養提出了更高要求。所謂“法律專業不允許招收海歸老師”，將“海歸”與“本土”簡單對立，表面上是“愛國”，實則是一種封閉心態。

“退休仍是副教授”的討論，也反映出人們對職稱評審、人才晉升通道是否通暢的關切。

這些個案成熱點，應當理性看待，不因個案否定整體，也不忽視個案背后的問題。

評價人才，最忌“一刀切”和“唯標簽”，關鍵看能不能解決問題、干出實績。人才上的門戶之見，從來都是發展的絆腳石。

人才評價改革，近年來一直在路上。從破“四唯”，到看實績，再到創新評價機制，改革在深化，配套舉措在完善。改革也不會一蹴而就，而是隨著實踐發展與時俱進。

回看一些爭議，其實飽含人盡其才、才盡其用的制度期待。“聚天下英才而用之”，關鍵在“用”。

引才，更要用好才。有的地方引才時轟轟烈烈，給房給錢，引進之后卻因專業不對口、平台跟不上、機制不靈活等因素，造成人才資源浪費。良好的人才生態，應該是引得來、留得住、用得好。

用才，重在人崗相適、才盡其用。以用為本，不是給個頭銜、擺個位置，而是給平台、給項目、給空間，讓人才在解決實際問題中體現價值。科技創新、法治建設、文化傳承發展，各領域都急需人才，隻有把人才放到合適的位置上，方能變人才優勢為發展勝勢。

開放包容的環境不可或缺。人才流動是文明進步的重要動力，誰能在人才使用上先人一步、勝人一籌，誰就能在激烈競爭中搶佔先機。但開放不等於沒有底線，交流不等於放棄立場。在堅持自身發展方向和價值觀的前提下，放眼四海攬賢才，這種自信恰恰來自道路的堅定。

人才問題上的討論，最終都要回到一個朴素道理：讓有為者有舞台、有奔頭、有尊嚴，讓庸碌者無法濫竽充數。（執筆：王彬）

（來源：人民日報評論微信公號）