孩子放假家長焦慮是“臨時抱佛腳”

孩子放假家長焦慮是“臨時抱佛腳”

背景：暑假快來了。揚州一位家長向媒體訴說煩惱：從往年經驗來看，假期裡的孩子，貪玩好睡，不認真學習，不好好做作業，長時間上網、看電視、打游戲……另外，還有一些家長給孩子報各種輔導班，孩子疲於奔波補習，假期一點不輕鬆。

北京青年報發表毛建國的觀點：從教育角度上講，其實並不存在一個中場時間，到校與放假並不是割裂的關系，而是互為補充，共同構成完整的教育時間。因此，與在校學習相比，放假既要有理念上的延續，也要有方式上的區別。暑假同樣要服務於成長成才這個大目標，要對學校教育進行一定的配合甚至修補。“少年強則國強”。從大的方向上講，這個“強”，應該是既文質彬彬又虎虎生威。“文質彬彬”更多是通過讀書實現的。但在假期裡的讀書，不能局限於書本，而是應該更加豐富，更加尊重興趣，從走馬觀花、死記硬背走向理解聯想、深度思考。至於“虎虎生威”，更多是通過運動體現的。生命在於運動，運動成就健康，由此可見運動之重要。其實運動，帶給一個人的是全身心改變與提升，正所謂“體育之效，在於強筋骨，增知識，調感情，強意志”。暑假應該讓孩子盡可能動起來，努力讓他們掌握一項或者幾項能夠陪伴一生的運動技能。這幾天，高考分數陸續公開了。揚州中學的羅筱溪同學這次考出了相當不錯的分數，這位理科女生能夠熟背《天龍八部》回目。羅筱溪講，廣泛的閱讀是學習的法寶，“‘閑書’給了自己很多意外收獲。”她還表示，會在暑期學習一項運動，比如游泳。這很是給人啟示。成長無小事，教育無小事，如何過好暑假是一道必答題。希望所有的孩子都能文起來、動起來，多讀書、多運動。

小蔣隨想：上文說了很多，希望孩子多讀“閑書”，期待孩子多鍛煉身體，“體智”全面發展。但是，也忽略了一點——在沒有成年人看管的情況下，孩子們會不會自覺地去做這些事？顯然，假期是成年人管控的“空白期”，老師沒有了，父母要上班，孩子面臨“被放羊”。這才是揚州那位家長煩惱的根源。一些父母為了避免孩子“大撒把”，走向另一個極端，給孩子報各種輔導班和“毫無興趣的興趣班”，硬生生地把所有假期佔滿。結果呢，一些家庭陷入家長越督促——孩子越厭學——家長越著急——孩子越叛逆的不良循環，親子關系搞得很僵，“貓抓老鼠”屢見不鮮。亦如“授人魚，不如授人以漁”，讓孩子知道自己該做什麼，遠比父母一味讓孩子做什麼，有意義、有效果。培養孩子的自覺性，逐漸讓孩子為自己的決定負責，更要從娃娃抓起。父母得有這種意識，而不是舍本逐末，光把焦點放在讓孩子學思維拓展、琴棋書畫歌舞等之上。玩是孩子的天性，父母更得將心比心，不要剝奪孩子應有的童年快樂時光……如何做好父母，怎麼教育孩子，同樣是深刻考題。光抱怨孩子不懂事、貪玩、不愛學習，或許也映襯出某些父母不太“及格”。

小蔣的話：大家好，我是小蔣 。國事，家事，天下事，天天都有新鮮事。你評，我評，眾人評，百花齊放任君看。觀點 各有不同，角度各有側重，隻要我們尊重 客觀、理性公正。