“防沉迷”何止短視頻與青少年

“防沉迷”何止短視頻與青少年

背景：近年來，看短視頻成為一種流行的休閑方式。短視頻便捷的操作、新奇的內容吸引了不少青少年，青少年沉迷短視頻的問題隨之而來。一項針對1974名受訪家長進行的調查顯示，92.1%的受訪家長覺得青少年沉迷短視頻的現象普遍，70.6%的受訪家長擔心孩子沉迷短視頻會對學習生活提不起興趣，66.3%的受訪家長擔心孩子模仿不良的短視頻內容。

新京報發表羅志華的觀點：對於短視頻危害，過去一般把矛頭指向一些不健康內容，因為不少短視頻掉進了流量陷阱，充滿著低級趣味，違背了社會主流價值，有些還觸犯了法律。有關方面持續開展“淨網行動”，目前生態已然有所改變。但必須注意的是，包括短視頻在內，娛樂服務業其實做的是“時間的生意”，誰佔有了國民時間，誰就能獲得最多收益，短視頻對國民時間的收割，可能是最大的問題所在。時間是相對固定的，並不是詩意的“海綿裡的水”，怎麼擠都會有，就這麼多水，這裡用多了，那裡必然少了。一個人的最終發展，很大程度上就取決於對時間的支配，特別是青少年，對時間的支配直接影響成長成才。專家表示，孩子沉迷短視頻，一看就是一兩個小時，有時甚至更多，會非常影響他們的身體健康，比如說視力。除此之外，還會極大地影響學習興趣。一個國家的活力與競爭力與國民總時間的支配方式有很大的關系，如果大量國民時間被用於沒有營養甚至低俗庸俗的內容，必然會導致在最需要投入時間的領域投入不足。有一些短視頻內容具有一定價值，但整體上說，短視頻內容的價值不能高估——很難說是空虛無聊造就了短視頻，還是說短視頻導致了空虛無聊，但這兩者確實存在一定的相關性。無論一個人還是一個國家，最終能夠達到的高度，與時間支配有著很大關系。必須高度警惕短視頻野蠻收割國民時間，這需要廣泛討論形成共識，並拿出真正管用有用的辦法。

小蔣隨想：“沉迷手機”是多方面的，看視頻、玩手游、刷微博等等，哪一項花的時間和精力過了頭，對沉迷者都會造成不良影響。如果沉迷是“復合型”的，隱憂更大。“沉迷手機”不僅表現在青少年身上，不少成年人同樣難以自拔，“低頭族”成為不大不小的社會現象。從這一角度看，單純針對青少年防沉迷，或許視角有些窄。有些成年人可能會說，自己有完全行為能力，可以對自己的行為負責。但是，捫心自問，某些成年人的自控力真的足夠嗎？如果某些成年人或為人父母者管不住自己，在教育孩子時會不會“其身不正，雖令不從”？目前，青少年短視頻防沉迷系統得由用戶決定是否開啟，手游防沉迷系統不能控制“一人多號”。所以，在很大程度上，決定是否防沉迷，要看本人意志。這也提出了另一個問題——在設置外部約束的同時，培養人的自我控制能力同樣不可或缺。目前，無論是學校教育還是課外輔導，更多注重的是知識灌輸，對學生好習慣的教養未必被放在最重要位置。“填鴨”式教育反而讓一些孩子產生厭學情緒，逮住機會就“撒歡”，甚至產生“上大學就解放”的想法。沉迷，是不同因素作用下的結果。對短視頻平台和手游運營商進行約束是必要的，教育工作者能做些什麼，父母該如何對孩子以身作則，也值得社會思考。

小蔣的話：大家好，我是小蔣 。國事，家事，天下事，天天都有新鮮事。你評，我評，眾人評，百花齊放任君看。觀點 各有不同，角度各有側重，隻要我們尊重 客觀、理性公正。