將國青隊的冬訓放在校園，是在探索一種新的集訓模式，這種模式更重視青年人成長中所需要的多元能量，更在意為他們帶來成長中的多元色彩

　　這個冬天，U15（15歲以下）國家青年男籃來到北大附中，展開了一段從未經歷過的冬訓之旅。

　　校園裡的風景、校園裡的同齡人、校園裡的熱鬧與寧靜，這群籃球少年感受著身邊的一切，不再是以往訓練中宿舍、食堂、球館的三點一線。

　　國文導讀、智能鋼琴、戲劇表演……除了每天依然要在球館中揮汗如雨，為自己的籃球夢想不懈奮斗，校園也為他們打開了一扇又一扇體驗新奇的大門，這些課程讓國青隊員的眼界和生活都變得更為豐富有趣。

　　“籃球是我生命中不可或缺的一部分”“每天恨不得抱著籃球睡覺”“這項運動對我來說意味著傳承”……籃球是他們的摯愛。

　　但夢想的色彩並不止於此。“我會彈吉他，有一個當音樂人的夢想”“我想當一名演員”“最喜歡戲劇課”……他們的成長如同海綿一樣吸收不同的養分，就像他們給自己的隊伍起名叫“游騎兵隊”一樣，年輕的日子總希望有些與眾不同。

　　校園裡的冬訓，收獲來自不同角度。

　　“感覺上課心能夠靜下來，和打球不一樣”“自己沒有接觸過的課程非常感興趣”“學習和籃球共進”……

　　課堂上的點點滴滴，也在不知不覺間加深著他們對籃球的理解。“籃球是一個高智商的運動，（冬訓）能夠兩面兼得。”

　　將冬訓放在校園裡，這是第一次，但肯定不是最后一次。中國籃協同北大附中已達成共識，以此次冬訓營為基礎，攜手推進“體育回歸教育”。致力於推動體育與教育相互融合的中國籃協主席姚明說：“體育和教育中最重要的在於后一個字，也就是‘育’，從這個意義上來說，體育和教育是同源的。體教結合的問題不是單向的。”

　　將國青隊的冬訓放在校園，是在探索一種新的集訓模式，這種模式更重視青年人成長中所需要的多元能量，更在意為他們帶來成長中的多元色彩。這種模式的探索，蘊含著訓練理念的轉變。他們在努力成為一名優秀的籃球運動員，同時，他們首先應該成為一名優秀的青年人，有著豐富的視野和廣博的興趣，有著優良的品格和開闊的見識。

　　如同此次校園冬訓的口號——體育回歸教育，給青春無限可能。

　　《 人民日報 》（ 2019年02月02日 07 版）

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