考試先行彰顯溫情

　　北京海澱  王  帥

　　一年一度的高考拉開帷幕。此前，一些省份教育考試院發布“忘帶准考証可以先考試后補証”等高考應急指南。另外，公安部交通管理局日前表示，對涉考車輛發生交通事故的，按照“先考試后處理”的原則取証后先予放行，事后妥善處理。人性化的舉措，讓家長、考生感受到了人文關懷。

　　無規矩不成方圓。制度是保障社會良性運行的基石，需要每個人予以遵守。但在高考這個特殊的時點，學生緊張，家長焦慮，難免出現學生忘帶准考証、送考車輛為趕時間而意外違章等突發情況。如果一味強調制度、法律的剛性執行，失了人情味不說，也容易耽誤時間，讓考生留下人生遺憾。先考試后處理，把考生利益放在首位，無疑彰顯了制度溫度。

　　當然，“后處理”並非“不處理”。就拿“先考試后補証”來說，不少省份就規定，監考員先要核對考生信息，相貌相符才能參加考試，而且還要報告主考﹔同時，主考會通知帶隊老師，在下場考試前，將准考証送考點考務辦公室查驗。細致的程序，也堵住了替考的漏洞。可以說，柔性執行，既考慮了現實的靈活性，也堅持了制度的原則性，值得點贊和借鑒。

　　大學之大不在校園

　　貴州貴陽  汪志球

　　最近，某地一位省領導在聽取建設一流大學匯報時說，“我們的校園是一流的，但是，大學離一流還有差距。”的確，一流大學不應只是環境美、校園大，“學”更關鍵。

　　現實中，好“大”是不少地方推進大學建設的傾向。在這種背景下，有的高校往往更看重“顯績”，大興土木、大建高樓，在短時間內追求看得見、摸得著的變化﹔同時，對學科建設、學術研究、師資隊伍等卻缺乏規劃、支持不足，軟實力成為短板。有了“一流”的校園，卻沒有“一流”的教學、科研，顯然有礙於學校的長遠發展。

　　大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。一流大學應當有美麗的校園，但更關鍵的還是在於濃郁的學習氛圍、厚重的學術沉澱、對社會發展的積極影響。大學之大，隻有大在教育、大在知識、大在學習，才能名副其實。

　　《 人民日報 》（ 2017年06月07日 05 版）

分享讓更多人看到