燕趙晚報：能否住校看成績有歧視之嫌

　　“如果成績不好，排名靠后，那麼住宿問題隻能自己解決。”近日，寶雞市斗雞中學一則《公告》讓部分家遠、又不夠條件住宿的學生犯了難，家長認為此舉不合理。此事在網絡上也引起網友熱議，29日，斗雞中學校長稱，該校宿舍曾發生過多起傷亡事件，學校將對宿舍加強管理，但有學生家長不願意到學校開家長會，無奈校方想出了這個方法。（8月30日《華商報》）

　　我們一直倡導平等，但是生活中的歧視暗影卻總也揮之不去。前幾天南京地鐵傳出“名包免檢”的事情來，被網友質疑涉嫌歧視，引發網絡大討論。而如今陝西寶雞市這所中學，把學生成績好壞作為是否具備住校資格的條件，更是人為把學生分成了三六九等，在歧視的道路上更進一步。自然，這件事所引發的質疑和討論，也超過了南京市地鐵的“名包免檢”。

　　是否住校，學生應該有選擇的權利，隻要學校具備接納學生住校的條件，那麼住還是不住，應該由學生自己來做決定。換言之，學校不能強迫學生住校，也不能拒絕學生住校。即便有些學校因為宿舍和床位緊張，不能滿足所有住校學生的需求，那麼也應該在尊重學生意願的基礎之上，按照誰距離學校更遠，誰上下學的條件更加艱苦，來作為遴選住校生的標准和條件，而不是以成績論英雄。

　　把成績好壞作為學生有沒有住校資格的條件，是一種赤裸裸的歧視，同時也是曾經備受詬病的“一俊遮百丑”的另外一種演繹。如果按照這樣的政策，那麼勢必會出現有的學生家就在學校附近，卻可以住校，而有的學生在距離學校幾十裡之外，卻不得不每天“跑校”的現象，這不但是對平等的一種莫大諷刺，也是對學校教育的一種莫大諷刺。

　　面對學生以及家長的質疑，該學校表示學生宿舍以前曾發生過多起傷亡事件，所以學校將加強對宿舍的管理，才想出了這個辦法。這也就意味著，在學校管理者的眼裡，成績好的學生，就不會發生宿舍傷亡事件，而隻有成績不好的學生，才會發生宿舍傷亡事件。先不說這樣的邏輯完全就無法成立，在情理上講不通，而且也再次証明，在一些教育者眼裡，所謂的素質教育也就是一句漂亮動聽的口號而已，在具體的教學管理當中，堅持的仍舊是“唯分數論”“唯成績論”。

　　學校的教育，不僅僅只是文化知識的教育，還包括健康人格的養成、文明素質的培育、積極健康的“三觀”培養，那麼整個教育的過程，並不僅僅體現在教室裡、課堂上，還應該貫徹和體現在學校的日常教學管理當中。如果老師在課堂上把平等的話題談得深入淺出，結果學校在日常管理中卻處處涉嫌歧視，毫無平等可言，這不僅僅只是一種教育“打臉”，更是直接讓老師在課堂上的平等教育做了無用功，那麼這樣的教育，就是一種失敗的教育。