報載，資陽城區一幼兒園門口，5位小朋友站成一排，各舉著一塊牌子，連起來一句話為:“熱烈祝賀姝含園長幺兒高考630分，超一本線98分，我們要向她學習。”隨后，幼兒園園長承認，確系幼兒園安排所為，但是由家長提出來的，順便給幼兒園打個廣告。

　　園長的這種做法是相當不妥的。不妥之一在於未征求孩子監護人的意見，起碼不是全部監護人的意見。按照園長的說法，幼兒舉牌慶祝的主意是家長所出，但是，有家長表示並不知情，還有的家長對孩子在陽光底下舉牌的行為頗有怨言。在未征求家長同意的情況下，就有如此做派，對權力的運用可謂到了極致。

　　此外，究竟有沒有哪怕一位家長對此贊同？這也是一個疑問，如果是園長的謊話，這就是更為不妥的問題：缺乏誠信的老師，能給孩子帶來多麼嚴重的不良后果呢！

　　況且，就算是有一些家長表示同意，難道園長就不明白，這是家長的無奈之舉嗎？是家長為了防止孩子被穿小鞋而不得不點頭同意的嗎？這些人之常情，園長不可能不知道，然而在虛榮心的促使下，擁有權力的園長做出了錯誤的決定。

　　對於在幼兒園的孩子們來說，充滿陽光的學習、玩耍，才是最重要的也是唯一的目的，可現在，幼小孩童們就要成為大人虛榮的工具，所產生的壓力與不當影響可想而知。

　　幼兒教育是相當重要的環節，可是目前來看不容樂觀，師資力量匱乏，出現了一些有違師德的行為，就在六月份短短一個月，就相繼有幼兒園孩子冒雨匯報演出，校領導和老師們傘下觀看，以及小男孩因為犯了一些“錯誤”被女老師要求兩人一組“互打臉”的新聞。 這些都說明了個別幼教工作者對自身使命的認識匱乏，暴露了自身的素質問題，亟待規范。

　　趙歐仁（清華大學品牌營銷專家）

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