人民網>>觀點

  

人民日報縱橫:防止奧數失冠副效應

潮  白

2015年07月22日05:35    來源:人民網-人民日報    手機看新聞

  在第五十六屆國際奧林匹克數學競賽上,因為一道幾何題輸給了美國隊,中國隊獲得亞軍。好幾天過去了,勝負這種原本屬於競技場上的“兵家常事”,似乎余音未了。酸溜溜者有之,不忿之情溢於言表者也有之。唯其如此,我們需要防止這次“屈居”帶來的副效應。

  國際奧林匹克數學競賽有“數學世界杯”之稱。如果說四年一屆冬季、夏季奧林匹克運動會展示的是運動的“脫如狡兔”之美,一年一屆奧數賽事展示的則是智力的“靜如處子”之美。中國自1985年起參加該項賽事,整整30年來共有18次總成績排名第一。也就是說,我們這一項目並非處於絕對壟斷地位,羅馬尼亞、伊朗、保加利亞等,他們都拿過冠軍。為什麼以前冠軍旁落,我們沒有這麼大的反應呢?我想,一個是因為輸給美國失去了冠軍,再一個是一些人欲借此為奧數揚幡招魂。

  數學,古希臘學者視其為哲學之起點、學問之基礎,它是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科。數學的思維之美、理性之美、邏輯之美,曾令無數科學家為之傾倒。奧數賽事的舉辦,旨在呈現這些“美”。因此,奧數賽事本身無可非議,可非議的是“奧數熱”與競賽的主旨漸行漸遠,與升學挂鉤。曾幾何時,無論中學還是大學,奧數証書成為選擇優秀學生的“硬件”,成為進入名校的“硬通貨”和“敲門磚”。不少省市都規定,高中階段在中學生學科奧林匹克競賽全國決賽或在省賽區競賽中獲得有關獎項的,具有高考加分甚至保送資格。這種傾向性極強的政策導向,使得奧數具有非常功利和“實用”的價值。

  正因此,這些年來對中小學校開設奧數班的公開詬病從來沒有停止過。有研究指出,隻有大約5%的智力超常兒童適合學習奧數。那麼,參加奧數競賽與學習數學,其區別正該像競技體育與大眾體育的區別一樣。在體育那裡,那些身體條件優秀且具備運動天賦的人去挑戰運動極限,一般大眾就是強身健體。在奧數這裡,那些對數學有興趣、有特長、有天分的學生,甚至不妨去摘取哥德巴赫猜想那顆“皇冠上的明珠”,而對多數學生而言就是作為通識教育的一種。

  這屆的奧數競賽我們屈居亞軍,說不上是件好事,但也說不上是什麼壞事,它只是一件正常發生的事情。防止奧數失冠帶來的副效應,就是要防止借此片面發力,讓各種奧數班堂而皇之地卷土重來,重新陷入功利主義的泥潭和應試教育的誤區。

  (摘編自7月21日《南方日報》,原題為《權當奧數失冠是一件正常事情》)


  《 人民日報 》( 2015年07月22日 05 版)

分享到:
(責編:宋煦冬、文鬆輝)




注冊/登錄
發言請遵守新聞跟帖服務協議   

使用其他賬號登錄: 新浪微博帳號登錄 QQ帳號登錄 人人帳號登錄 百度帳號登錄 豆瓣帳號登錄 天涯帳號登錄 淘寶帳號登錄 MSN帳號登錄 同步:分享到人民微博  

社區登錄
用戶名: 立即注冊
密  碼: 找回密碼
  
  • 最新評論
  • 熱門評論
查看全部留言

24小時排行 | 新聞頻道留言熱帖