人民時評:也談“富豪”與“教授”的裙帶關系
張顯峰
  2007年02月23日02:06 【字號 】【留言】【論壇】【打印】【關閉
 
  有人在網上搞出個“中國教授富豪排行榜”,並斷言眾研究生定會對諸位“教授富豪”趨之若?。連日來,輿論對“教授富豪”的聲討很是高漲。

  人們不滿的,是教授成了富豪,還是富豪做了教授?這是一個既嚴肅而又頗值得玩味的話題。

  易中天偏居廈門一隅埋頭做學問的時候沒人理會,可在中央電視台的百家講壇一炮走紅,書賣火了,賺了錢了,就有人站出來批判。這種普遍的社會心態,其實是有些淵源的,我們素來一面拿著“知識就是財富”的箴言勉勵年輕人,一面卻在心目中為知識分子立起“君子固窮”的貞節牌坊。於是乎,教授不再經濟清貧、面容清?的時候,就有人受不了了。

  倘若一個人憑借自己的學術能力成為教授,為社會創造知識財富的同時自己富了起來,我們應該鼓掌歡迎才對。這種教授兼富豪越多,越能體現社會的進步。就像這個所謂的“榜”中列的袁隆平、魏新等人,他們首先是在各自的學術領域默默耕耘,做出了突出貢獻成了教授,進而在國家政策允許的范圍內獲得了應有的回報,這是對知識的尊重。

  如果一個人既會辦企業,又對本行業發展頗有研究,我們也大可不必因為他是企業家,是富豪,而拒絕其登上大學的講堂。比爾?蓋茨是世界首富,也是響當當的軟件工程師,他的那一套創新理論和市場理論,在書齋裡未必能夠學得來。這樣的富豪,偶爾客串一下“教授”有益無害。

  如此看來,對“教授富豪”的種種指摘確有不公之嫌。那麼,人們的擔憂是不是一點兒道理都沒有呢?也未盡然。

  “教授”和“富豪”連在一起,就難免使人想起那些搖唇鼓舌的“走穴教授”,為了金錢,舍卻學術道德,到處為商業利益代言﹔也容易使人聯想到那些惟利是圖的“項目教授”,不潛心研究學問、教書育人,舍卻課堂,做起學生的“老板”﹔更讓人聯想到一些大腹便便的商人,通過資金運作獲得名譽教授、兼職教授的身份,以擺脫隻有財富沒有學問的形象。

  人們擔憂的,是一些人利用教授身份而成為富豪,或者憑借富豪身份而成為教授。

  一個教授如何成為富豪,或者一個富豪如何成為教授,這需要我們的社會用法律制度的規矩去端詳,也需要我們的學術機構潔身自好,起碼不要老拿著“教授”的帽子隨意兜售。
 

來源:人民網


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