人民網評:學雷鋒,從樹立職業精神、做好本職工作開始--觀點--人民網
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“深入開展學雷鋒活動”系列評論之四

人民網評:學雷鋒,從樹立職業精神、做好本職工作開始

洪樂風

2012年04月10日00:03    來源:人民網     手機看新聞

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  一提到“學雷鋒”,許多人的第一反應就是去做“好人好事”,腦海中浮現的往往也是“助人為樂”、“拾金不昧”、“無私捐贈”這些關鍵詞。的確,花費業余時間、犧牲個人利益都是雷鋒精神的重要體現。但如果將“學雷鋒”獨立於本職工作之外,就不免失於偏頗,也忽視了雷鋒精神最為重要的內涵。

  做好本職工作算是學雷鋒嗎?雷鋒本人的事跡就是最好的回答。在生前的1960年8月,所在的運輸連接到在駐地撫順抗洪搶險的命令,他忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛,又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜,把手指甲都弄破了,被記二等功一次。而實際上,雷鋒在指揮倒車時被一根方木杆子奪走了22歲的年輕生命,也正是犧牲在本職工作的崗位上。

  可見,雷鋒精神的起點不在八小時之外,而恰恰是從本職工作開始。理解做好本職工作就是學雷鋒,還得從理解雷鋒精神的實質開始——如果將“服務他人,快樂自己”視作通俗的解釋,那麼“服務”的主戰場就應集中於個人精力的主戰場。客觀上看,個人對社會所做的貢獻,大多也確實來自本職工作中。

  其實,無論是“鐵人”王進喜,還是“掏糞工人”時傳祥,“雙百”人物中的共產員、倒在講台上的“全國模范教師”孟二冬,以及“感動中國”的“中國肝膽外科之父”吳孟超,這些時代的佼佼者,也都是一個又一個時代的“活雷鋒”。在他們身上展現出的“雷鋒精神”,首先是“干一行,愛一行”的職業操守,而這才是雷鋒精神時代化的核心價值傳承。

  相反,一個連本職工作都難以做好的人,“學雷鋒”恐怕也有走過場、走形式的嫌疑。倘若有人因為“學雷鋒”而耽誤了本職工作,就更是舍本逐末、得不償失。當代活雷鋒,“成名”之后的郭明義,依舊正常組織工友們清掃礦山路面、給礦窩撒鹽,“一點都沒變”。

  時代在進步,觀念在更新,或許現在的年輕人更篤信“愛一行,干一行,才能干好一行”的新理念。但是,無論從事任何職業,都要盡心盡力才能做好,也都離不開“善於擠”和“善於鑽”的“釘子精神”。今天學雷鋒,還請先樹立職業精神,從做好本職工作開始。

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(責編:崔東)

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