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人民日報人民時評:輸得起的球賽,輸不起的未來

李 強

2011年10月27日05:22    來源:人民網-《人民日報》     手機看新聞

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  1993年,《夏令營中的較量》引發社會思考﹔18年后,輸掉的小學生足球賽提醒我們,當年的問題仍未解決甚至更嚴重

  3天之內,北京兩所小學足球隊分別以0︰15和3︰7的比分敗在了來訪的俄羅斯小朋友腳下。這懸殊比分引發的關注和討論,甚至超過不久前國家男足世界杯預選賽失利。

  平心而論,來訪的這支俄羅斯少年足球隊,雖然球員都是“00后”,但畢竟是一支經過專業訓練、獲得過西伯利亞聯邦區冠軍的球隊。反觀我們,不過兩支完全業余的小學球隊而已,慘敗也屬情理之中。

  真正值得關注的是,我們這些10歲上下的孩子,個頭雖然高,但體能、體質卻有待提高,跑20分鐘就氣喘吁吁,與生龍活虎的俄羅斯孩子形成鮮明對比。這並不是兩所北京小學孩子們的特殊情況,而是一個具有普遍性的問題。根據最近一次全國青少年體質健康調查,過去10年間,我國青少年的肺活量、速度、力量等指標持續下降,肥胖率卻增長1倍。據近年統計,在一些大城市,青少年肥胖率已經超過發達國家﹔眼睛近視的比例更不容樂觀,初中生接近60%,高中生達到76%,大學生甚至高達83%。

  青少年體質不斷下降的事實,令人不禁擔心,長此下去,我們輸掉的不僅是足球,更是未來。1993年,一篇《夏令營中的較量》曾經轟動全國,中日青少年在體質素質方面的差距,引發社會諸多思考。18年后,足球場上氣喘吁吁的孩子們告訴我們,當年的問題依然存在。從家長到學校、從教育主管部門到整個社會,都需要回答好關於教育理念、教育方式的拷問。

  長期以來,在應試教育的指揮棒下,無論學校、學生還是家長,都形成了“多讀書—考高分—上名校”的定勢,大量的學習任務壓在學生頭上。在各種考試科目面前,體育課變成了可任意佔用甚至取消的“副科”。2007年一項對8000所學校的調查顯示,我國專職體育教師配備率隻有38.8%,大量的教育投入,並沒有向體育教育傾斜。

  而且,對體育教育,不僅學校重視有限,家長更是將其定位於“鍛煉身體,保持健康”的層次,隻要孩子身體健康,那麼鍛煉少點也無所謂。實際上,中國家長對於教育的重視程度不可謂不高,為了孩子,花多少錢都在所不惜。然而,這些錢都花在了幼升小、小升初、興趣班等方面,其最終目的,是進好學校、考好成績、進好大學,仍然陷入應試教育的邏輯循環。

  這樣扭曲的教育理念,實際把體育的教育功用大大弱化。著名體育教育家馬約翰曾說,“體育是培養健全人格的最好工具。”體育鍛煉,不僅使人體格強壯健康,更是鍛煉意志力、樹立規則意識、培養團隊精神的絕佳方式。體育教育對於青少年的重要性,絲毫不亞於書本知識以及琴棋書畫等興趣愛好。

  從另一個角度看,輸掉球賽未嘗不是好事。懸殊的比分,再次敲響警鐘,提示每一個教育者和家長重審自己的教育理念。我們要關心的,不僅是孩子的學習成績,更要關心他們身體的健康、人格的成長。這是為了孩子,更是為了我們的未來。



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(責任編輯:蘇楠)

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