錢江晚報:小學談性,太早了嗎--觀點--人民網
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錢江晚報:小學談性,太早了嗎

2011年08月19日09:14    來源:《錢江晚報》     手機看新聞

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  17日,北京市首部小學生性教育校本課程試點教材《成長的腳步》大綱公布,有關“我是從哪裡來的”部分中,圖文並茂介紹性交概念的內容引發網友的熱議。一些網友認為,圖文解釋男女性愛過程尺度過大,堪稱“黃色”“赤果果”。也有網友認為,國外早就開設中小學性教育課程,對性觀念的正確介紹和引導,是杜絕性危害的有效手段。

  xiaozhendeo(錢報網網友):凡事有利也有弊,我認為此事利大於弊。看到新聞裡有太多的關於未成年因好奇而偷嘗禁果、遭人猥褻不敢告訴家長等這方面的消息,總是到了這個時候,才有人提出要加強性知識的教育。然而光說不練假把式,這本前衛性教材可以說是開性教育的先河,改革總是會有陣痛的,希望這本教材可以得到家長們的接受。在性教育上,只是一味地遮掩已經不能滿足時代的需求了,越是刻意回避這些問題,越會滋生問題。引用網絡上的一句話:“性是人類的天性,整個國民的性教育不能再是一種‘猶抱琵琶半遮面’的樣子,它不應該被教育者搪塞而過,也不能僅靠多幾個蒼井空來解決。”

  鶴東雲澤(錢報網網友):當下的諸多青少年涉性倫理和法律困境,那是制度規約的力度與效度不夠導致的,更是成人世界價值觀異化的惡果。這東西,單純靠一本圖文並茂的教材,是救治不了的。反而會因為下藥太猛而激起不良效果。怎麼可能通過假裝臉不紅心不跳的小學老師照本宣科地就把這事兒一下子說明白呢?那麼早明白了有意思嗎?

  凌心園主(錢報網網友):首先,對於教材的評價,不能光聽家長的聲音,也應該多聽聽孩子的意見。大人所謂的“黃色漫畫”,是從成年人的角度出發,而在“思無邪”的孩子眼中,這本書也許和滿足他們好奇心和求知欲的百科全書沒有太大區別。其次,在這個網絡資訊異常發達的時代,性教育如果不從小學開始,到了中學的時候,孩子們可能早已從其他渠道獲得了更為“前衛”的知識。第三,我認為教材只是輔助,更重要的是教授這門課的老師和家長,能否對“性”,進行正確的闡述和引導。

  溫國鵬(本報特約評論員):任何一個新生事物的出現總要伴隨著爭議,更何況是編寫性教育教材這樣一個本身就容易引發爭議的行為?從這個角度看,有爭議是理所當然,是再正常不過的事情,如果這樣一本性教育教材編發出來以后居然得到了無一例外的喝彩與掌聲或者是輿論的一片沉默,那才是真的不正常。

  有話就說,有意見就提,既然對未成年人進行性啟蒙教育已經是一個不容回避的問題,那為什麼不把這件事做得盡善盡美?無論怎麼說,有爭議總比沒爭議要好,類似於對未成年人進行性教育這種事兒,本來就不是某個機構或者是某些人能獨立完成的。教材的編寫者承擔了編寫教材的工作,但並不代表著他們就壟斷了對小學生性教育的話語權。通過爭議,教材的編寫者可以明白自己的步子是邁大了還是邁小了,公眾也可以向教育工作者反饋自己的意見,讓他們明白公眾需要怎樣的性教育教材,他們現在所作的努力,是否符合現實的需要,這對於實現小學生性教育的合理性與實用性,顯然是隻有好處沒有壞處。所以,我倒希望目前的爭論能更加激烈一點兒,以便於達成共識,讓好不容易被公眾接受的小學生性教育更適應小學生發育的實際,發揮應有的作用。

  付瑞生(本報特約評論員):道德的歸道德,科學的歸科學。人類也是靈長類生物,生老病死性愛都有科學規律。小學課本添加性教育內容只是尊重科學規律之舉,和誨淫誨盜沒有必然聯系,切忌打著道德旗號掄大棒。隻有科學教育才能樹立正確的性觀念,避而不談隻會帶來在扭曲和違背科學常識的性觀念。尊重科學才是最大的道德。

  hxl1964(錢報網網友):許多小學生對性事早已被影視劇、網絡耳濡目染。北京推出“成長的腳步”適逢其時,不必視為洪水猛獸。與其遮遮掩掩,不如施以教學,尤其是教會孩子學會保護自己不受成人侵害。

  董碧輝:不必恥於談性,不必羞於談性,性教育,有必要從娃娃抓起。想辦法通暢明白地向孩子們解釋清楚這個問題,不僅有利於孩子們的自我保護,也有利於他們的健康成長。當然這個任務不是一本教材就能徹底解決的,但是不妨從它開始。
(責任編輯:齊賀)

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